Курс из экспертизы за один день
Как преподаватель собрал программу, задания и тест из своего опыта.
Ситуация
Преподаватель вёл занятия по финансовой грамотности и хотел сделать небольшой онлайн-курс. Опыта было много, но всё хранилось в заметках, презентациях и разговорах. Было непонятно, с чего начать и как собрать это в программу.
В чём была сложность
Знания были, но не было структуры. Уроки получались перегруженными, задания — размытыми, а тест проверял память, а не понимание.
Что сделали по шагам
- Выписали три главные темы, которые ученики спрашивают чаще всего.
- Для каждой темы сформулировали один результат: что человек будет уметь после урока.
- Собрали программу из пяти уроков: теория, пример, задание, проверка.
- Написали задания на реальных ситуациях: семейный бюджет, кредит, накопления.
- Сделали тест из вопросов на понимание и добавили объяснение ошибок.
Что получилось
Получился курс из пяти уроков с понятными результатами. Каждый урок заканчивался заданием, которое можно применить к своей ситуации. Ученики стали чаще доходить до конца, потому что видели, зачем нужен каждый шаг.
Чему учит кейс
- Сначала результат урока, потом материал.
- Задание должно быть про жизнь, а не про определение.
- Тест проверяет понимание, а не память.
Попробуйте сами
Выпишите три темы, которые вы знаете лучше всего. Для каждой сформулируйте результат: «После урока человек сможет…». Из этого соберите план на пять занятий.